Vol. 22 No. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun)

DOI: https://doi.org/10.4013/cld.2024.221

Published: 2024-12-16

Presentation

Ensino de gêneros orais, práticas de oralidade e formação docente: contribuições de Luiz Antônio Marcuschi

Luciana Almeida Graça (Author); Tania Guedes Magalhães

1-10
- PDF (Português (Brasil))

Articles

Luiz Antônio Marcuschi, grandiosamente, Marcuschi

Angela Paiva Dionisio (Author)

11-30
- PDF (Português (Brasil))
Orality, oral genres and teacher education: from the classroom to city streets

Luzia Bueno, Fabiana Rodrigues de Sousa, Wesley Baptista (Author)

31-50
- PDF (Português (Brasil))
Oralidade e letramento no ensino superior: dimensões e usos do gênero seminário

Juciane Cavalheiro, Elaine Pereira Andreatta , Lorena Maria Nobre Tomás (Author)

51-72
- PDF (Português (Brasil))
Atividades de retextualização no ensino da oralidade

Juliana Bacan Zani, Gustavo Lima, Joaquim Dolz (Author)

73-86
- PDF (Português (Brasil))
A abordagem das relações entre fala e escrita nas práticas de duas professoras da Rede Municipal do Recife

Julia Teixeira de Souza, Telma Ferraz Leal (Author)

87-110
- PDF (Português (Brasil))
A retextualização de contos do livro Olhos d’água para gêneros orais: uma proposta para a formação de professores

Juliana Pimentel Ajala, Gabriel Aparecido Bragiatto, Márcia Aparecida Amador Mascia (Author)

111-127
- PDF (Português (Brasil))
Entrevista de emprego na Educação de Pessoas Jovens e Adultas: contribuições de Marcuschi para refletir sobre o gênero oral na prática docente

Fabrini Katrine da Silva Bilro, Maria Lúcia Ferreira de Figueirêdo Barbosa, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel (Author)

128-140
- PDF (Português (Brasil))
Oralidade nas práticas translíngues: a construção do relato pessoal

Julia Juliotti, Thayse Figueira Guimarães, Edilaine Buin (Author)

141-160
- PDF (Português (Brasil))
Ensino da oralidade a um estudante autista: implementação de uma sequência de atividades com o gênero textual entrevista

Dayanna de Paula Mariani dos Santos Santana, Letícia Jovelina Storto, Roberta Negrão de Araújo (Author)

161-182
- PDF (Português (Brasil))
Orality from a dialogical perspective: reflections between the ideas of L. A. Marcuschi and the writings of the Circle

Terezinha da Conceição Costa-Hübes, Rodrigo Acosta Pereira (Author)

183-200
- PDF (Português (Brasil))
(Re)Textualization of Teaching Materials for a Scientific Education Proposal

Jaquelene Mendes, Wagner Rodrigues Silva (Author)

201-222
- PDF (Português (Brasil))
The programmability of the oral skills axis in the Brazilian National Common Core Curriculum and in the Paraíba State Curricular Proposal: forms of didactic (re)organization

Antonio Naéliton do Nascimento, Denise Lino de Araújo (Author)

223-247
- PDF (Português (Brasil))
Contributo para a história do ensino da oralidade do ponto de vista dos documentos programáticos: de 1921 a 2018

Carla Marques (Author)

248-266
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 22 No. 1 (2024): Número Temático em homenagem a Luiz Antônio Marcuschi (v. 22, n. 1 - 2024, jan-jun)

Presentation

Ensino de gêneros orais, práticas de oralidade e formação docente: contribuições de Luiz Antônio Marcuschi

Articles

Luiz Antônio Marcuschi, grandiosamente, Marcuschi

Orality, oral genres and teacher education: from the classroom to city streets

Oralidade e letramento no ensino superior: dimensões e usos do gênero seminário

Atividades de retextualização no ensino da oralidade

A abordagem das relações entre fala e escrita nas práticas de duas professoras da Rede Municipal do Recife

A retextualização de contos do livro Olhos d’água para gêneros orais: uma proposta para a formação de professores

Entrevista de emprego na Educação de Pessoas Jovens e Adultas: contribuições de Marcuschi para refletir sobre o gênero oral na prática docente

Oralidade nas práticas translíngues: a construção do relato pessoal

Ensino da oralidade a um estudante autista: implementação de uma sequência de atividades com o gênero textual entrevista

Orality from a dialogical perspective: reflections between the ideas of L. A. Marcuschi and the writings of the Circle

(Re)Textualization of Teaching Materials for a Scientific Education Proposal

The programmability of the oral skills axis in the Brazilian National Common Core Curriculum and in the Paraíba State Curricular Proposal: forms of didactic (re)organization

Contributo para a história do ensino da oralidade do ponto de vista dos documentos programáticos: de 1921 a 2018

Information

Developed By

Language

Make a Submission