v. 20 n. 1 (2016): Janeiro/Abril

Publicado: 2016-05-05

Editorial

Apresentação

Gelsa Knijnik

1-2
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Artigos

Nihil obstat. Las ciencias naturales escolares y la fabricación del ciudadano católico en Colombia

Gonzalo Peñaloza, Paola Valero

3-13
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Instrução particular e a oferta de internato na Província de Sergipe (1840-1888)

Joaquim Tavares da Conceição

14-27
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Políticas educacionais no Brasil: direito e obrigatoriedade na educação infantil

Maria Cecília Luiz, Rafaela Marchetti, Ronaldo Martins Gomes

28-38
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Contexto escolar e sentidos de educação de qualidade para o ensino médio

Jean Mac Cole Tavares Santos, Marcia Betania de Oliveira

39-47
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Escola pública e professor como adulto de referência: indispensáveis em qualquer projeto de nação

Fernando Seffner

48-57
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A educacionalização do social e as implicações na escola contemporânea

Kamila Lockmann

58-67
- PDF
O agenciamento Deleuze-Guattari: considerações sobre método de pesquisa e formação de pesquisadores em educação

Cintya Regina Ribeiro

68-75
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Educação Ambiental em (re)vista: a produção discursiva da Revista Nova Escola

Lucélia Bárbara Moraes Hortêncio, Iara Vieira Guimarães

76-86
- PDF
Formação, pesquisa e extensão na inserção ao campo da Educação Infantil

Valdete Côco, Kallyne Kafuri Alves, Greziele Corrêa Ferreira

87-95
- PDF
Crianças precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação: as características que contrariam a imagem de aluno “ideal”

Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon

96-105
- PDF
O processo de ensino e aprendizagem em questão: implicações metodológicas e motivacionais

Ana Elisa da Costa Moreira, Katya Luciane de Oliveira, Fabio Alexandre Pereira Scacchetti

106-116
- PDF
Utilização de um dispositivo pedagógico tecnológico híbrido na formação de professores na França

Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade, Nadja Maria Acioly-Régnier

117-128
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Entrevistas

Fernando Álvarez Uría – un intelectual de nuestro tiempo

Fernando Alvarez Uría, Gelsa Knijnik

129-139
- PDF (Español (España))

Resenhas

Pensamento descolonial: uma ressignificação da teoria crítica desde nossa América

Telmo Adams

140-143
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