v. 15 n. 3 (2011): Setembro/Dezembro

Publicado: 2011-12-19

Editorial

Editorial

Gelsa Knijnik

170-171
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Artigos

Tempos e infâncias entrelaçados no cotidiano escolar

Cristiane Elvira de Assis Oliveira, Luciana Pacheco Marques

172-180
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Quem está olhando as crianças na escola?

Leila Mury Bergmann

181-187
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Quando o educador quer saber o que é aprendizagem: um olhar sobre a tarefa da escola

Luciene Regina Paulino Tognetta, Karina Oliveira, Paula Aparecida Kikuchi

188-195
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Práticas de escolarização: história e memória do ensino rural na região nordeste do Rio Grande do Sul (1910-1940)

Luciane Sgarbi Santos Grazziotin

196-205
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O papel da interdisciplinaridade e a formação do professor: aspectos histórico-filosóficos

Maria Antonia Ramos Azevedo, Maria de Fátima R. de Andrade

206-213
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Identidades em desalinho: um estudo de campo na formação em educação física

Cláudio Pellini Vargas, Antonio Flavio Barbosa Moreira

214-223
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A concepção de ética na Educação Popular e o pensamento de Paulo Freire

Patricia Serpa de Souza Batista

224-232
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La relación con el Otro en una investigación educativa con jóvenes

Fernando Hernández, Paulo Padilla Petry

233-240
- PDF (Español (España))

Resenhas

Imaginários e narrativas autoformadoras: múltiplos olhares na produção científica

Maristel Kasper Grando, Camila Borges dos Santos, Vantoir Roberto Brancher

241-244
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Resumos de dissertações e teses

Resumos de dissertações e teses PPGEDU/UNISINOS

Gelsa Knijnik

245-246
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