Vol. 18 Núm. 1 (2020): Janeiro/Abril

Publicado: 2020-04-24

Apresentação

Apresentação

Caio Mira, Larissa Brangel, Joseane Souza (Autor/a)

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A “maturidade” para aprender a ler: contributos para uma reflexão

Inês Patrícia Rodrigues Ferraz, Fernanda Leopoldina Parente Viana, Margarida Maria Ferreira Diogo Dias Pocinho (Autor/a)

3-19
- PDF (Português (Brasil))
Os subprocessos do processo de escrita: programa de intervenção para aprendizagem do texto expositivo

Marta Rodrigues, Carolina Gonçalves, Encarnação Silva (Autor/a)

20-46
- PDF (Português (Brasil))
Aspectos de ensino e de aprendizagem na alfabetização de crianças

Meirielle Tainara Souza, Ana Cláudia Souza (Autor/a)

47-66
- PDF (Português (Brasil))
A prática de reescrita textual: uma atividade colaborativa de escrita no 3º ano do ensino fundamental

Cícero Gabriel dos Santos, Evangelina Maria Brito de Faria (Autor/a)

67-86
- PDF (Português (Brasil))
A engenharia didática e o ensino do gênero debate eleitoral nos anos finais do ensino fundamental

Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno (Autor/a)

87-103
- PDF (Português (Brasil))
Corrección de errores en el aula de inglés como lengua extranjera: creencias y actitudes de profesores de educación infantil en formación

José Luis Estrada Chichón, Francisco Zayas Martínez (Autor/a)

104-122
- PDF
Concrete poetry for the sign language classroom

Maria Mertzani (Autor/a)

123-141
- PDF (English)
Da internacionalização à regionalização da educação: ressignificando a prática de mobilidade estudantil a partir de uma ação político-linguística educativa

Glenda Heller Cáceres (Autor/a)

142-161
- PDF (Português (Brasil))
Interseccionalidade e educação antirracista no ensino de português e literatura

Janaína Vianna da Conceição, Caroline Scheuer Neves (Autor/a)

162-183
- PDF (Português (Brasil))
Concepções de gêneros discursivos nas abordagens sociossemióticas

Maria Margarete Fernandes de Sousa, Maria das Graças Soares Rodrigues (Autor/a)

184-201
- PDF (Português (Brasil))
Carnavalização e riso: discurso de memes Barbie Fascionista

Dina Maria Machado Andréa Martins Ferreira, Nathalia Viana da Mota, Íkaro Cesar da Silva Maciel (Autor/a)

202-215
- PDF (Português (Brasil))
In defense of a pedagogical application of Specialized Lexicography/Terminography with the aid of Corpus Linguistics in ESP professor’s training

Sabrina Bonqueves Fadanelli (Autor/a)

216-224
- PDF (English)
Linguistic-computational approach to the tales of the Portuguese oral tradition: Lexicon and values

Carlos Assunção, Isabel Moreira Moreira (Autor/a)

225-246
- PDF (English)