In defense of a pedagogical application of Specialized Lexicography/Terminography with the aid of Corpus Linguistics in ESP professor’s training

Autores

  • Sabrina Bonqueves Fadanelli Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.4013/cld.2020.181.12

Resumo

Teachers of ESP (English for Specific Purposes) in graduation/professionalizing technical courses face the challenge of having to work with specialized technical-scientific language in English with students of these areas. These teachers hardly ever receive any training regarding this scenario. This article argues in favor of including pedagogical practices and procedures from Specialized Lexicography and Terminography, under a textual perspective, combined with Corpus Linguistics, so that professors of ESP may rely on these skills to improve their teaching techniques regarding technical-scientific lexis.

Keywords: ESP professors; pedagogical lexicography/terminography; corpus linguistics.


Biografia do Autor

Sabrina Bonqueves Fadanelli, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Sabrina Bonqueves Fadanelli

Doutoranda na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Maria José Bocorny Finatto

Prof. Dra. na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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Publicado

2020-01-06

Como Citar

Bonqueves Fadanelli, S. (2020). In defense of a pedagogical application of Specialized Lexicography/Terminography with the aid of Corpus Linguistics in ESP professor’s training. Calidoscópio, 18(1), 216–224. https://doi.org/10.4013/cld.2020.181.12

Edição

v. 18 n. 1 (2020): Janeiro/Abril

Seção

Artigos

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