v. 16 n. 1 (2012): Janeiro/Abril

Publicado: 2012-04-30

Editorial

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Gelsa Knijnik

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Artigos

Mediações epistemológicas nas relações humanas com o meio ambiente: consequências da modernidade

Daniela Fernanda Comiran, Ireno Antônio Berticelli, Liane Keitel

2-16
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Entre a instituição do consumo e a destituição docente: considerações em torno da crise do saber escolar no contemporâneo

Adriano Machado Oliveira

17-26
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Um estudo sobre funções docentes nas universidades privadas brasileiras e indicadores de qualidade

Greice Scremin, Silvia Maria de Aguiar Isaia

27-35
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Os compêndios didáticos nos relatórios de província da Paraíba: fontes para a leitura escolar no Império

Fabiana Sena, Socorro de Fátima Pacífico Barbosa

36-47
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A Comunicação Alternativa e os efeitos do trabalho em redes na constituição da linguagem e nas práticas educativas inclusivas

Rosana Carla do Nascimento Givigi, Kivia Santos Nunes, Flávia Lôbo Alves, Juliana Nascimento de Alcântara

48-57
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“O que a gente fala passa, mas o que escreve permanece para sempre”. Práticas de escrita de professores: entre usos e mitos

Ana Lucia Espíndola

58-66
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Um estudo sobre o trabalho com a linguagem oral e escrita na pré-escola

Maria Izete de Oliveira, Rinalda Bezerra Carlos

67-77
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“Escrever explicando é mais difícil”: hipóteses de estudantes adultos sobre a produção de textos escritos

Fernanda Maurício Simões, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

78-86
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A articulação curricular como sentido orientador dos projetos curriculares

Carlinda Leite

87-92
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Resenhas

“Conversas capitais” sobre o conhecimento

Maria Cristina Schefer

93-96
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Resumos de dissertações e teses

Resumos de dissertações e teses PPGEDU/UNISINOS

Gelsa Knijnik

97-100
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