v. 12 n. 2 (2008): Maio/Agosto

Publicado: 2010-05-27

Editorial

Apresentação

Elda Eggert

71-72
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Artigos

A escola: das “promessas” às “incertezas”

Rui Canário

73-81
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A “escola” como categoria na pesquisa em educação

Licínio C. Lima

82-88
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Currículo, competências e habilidades para o mercado de trabalho: estudo de caso

Francisco Paulo do Nascimento, Jacira da Silva Câmara

89-99
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Exclusão escolar: a história continua no século XXI

Mauro Augusto Burkert Del Pino, Gilceane Caetano Porto

100-110
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Autoras de obras didáticas e livros para o ensino da leitura produzidos no Rio Grande do Sul: contribuições à história da alfabetização (1950-1970)

Eliane Peres

111-121
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Confluências e paradoxos entre tradição e modernidade na educação escolar: uma análise a partir de idéias de Walter Benjamin

Alessandro Eleutério de Oliveira

122-132
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Didática e filosofia no ensino médio: um diálogo possível

Claudio Luis de Alvarenga Barbosa

133-142
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Formação do magistério feminino e a concepção de educador em Anísio Teixeira

Renata Maldonado da Silva

143-149
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Resenhas

Por uma educação além do capital

Rafael Kasper

150-152
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Estágio e docência em destaque

Júlio César Virgínio da Costa

153-155
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Resumos de dissertações e teses

Resumos de dissertações e teses PPGEDU/UNISINOS

Elda Eggert

156-160
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