Produzindo e Educando Mulheres no Jornal O Exemplo: entre o espaço do lar e o direito à instrução e à emancipação

Abstract

O artigo investiga as representações e as pedagogias culturais sobre mulheres veiculadas pelos articulistas do periódico de imprensa negra O Exemplo, na perspectiva teórica dos Estudos Culturais em Educação. Trata-se de uma análise cultural, a partir de pesquisa documental nos exemplares digitais do acervo do referido periódico. Analisa-se editoriais e colunas que versavam sobre mulheres, entre a última década do século XIX e a primeira década do século XX, no período imediato ao pós-abolição. Dentre os resultados, destacamos duas possíveis direções de ensinamentos da imprensa negra, sobre mulheres, no referido periódico: uma mais tradicional, que buscava restringir a mulher ao lar, às tarefas domésticas e à educação dos filhos (as) e outra, mais progressista, em favor do direito e do acesso das mulheres à instrução e à emancipação. Essas pedagogias culturais foram disseminadas por meio de diferentes estratégias narrativas: de um lado, a linguagem do humor, em poemas que criticavam costumes considerados indesejáveis e, de outro, a linguagem de elogios e exaltação de qualidades entendidas como ideais às mulheres no contexto do pós-abolição.