O pathos da ação: notas sobre responsabilidade docente e singularidade

Autores

  • Diogo Bogéa Universidade do Estado do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.4013/edu.2019.232.16292

Resumo

Investigação acerca do conceito de “responsabilidade” e suas implicações na compreensão contemporânea da “responsabilidade docente”. A tradição moderna fundamenta o agir responsável numa concepção de sujeito racional, consciente, autoconsciente. A ação responsável pressupõe, nesse registro, um saber que legitima o poder afirmativo de um agente livre para agir ou não agir. Buscaremos, a partir da referência à filosofia de Nietzsche e ao pensamento de Derrida, pensar a dimensão do pathos na ação, além de trazer à tona uma compreensão da responsabilidade enquanto “resposta” à singularidade do “outro” que nos interpela. Trata-se de uma experiência da responsabilidade que se inscreve numa dimensão “indecidível” entre saber e não saber, poder e não poder, afirmatividade e passividade.

Biografia do Autor

Diogo Bogéa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Professor de Filosofia na Faculdade de Educação da UERJ.

Downloads

Publicado

2019-05-24

Edição

v. 23 n. 2 (2019): Abril/Junho

Seção

Artigos

Licença

Concedo a Revista Educação Unisinos o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).

Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.

Também aceito submeter o trabalho às normas de publicação da Revista Educação Unisinos acima explicitadas.