A potencialidade da teoria da linguagem benvenistiana para o estudo da relação língua-indivíduo-sociedade: o caso dos estrangeirismos no português brasileiro contemporâneo

Autores

  • Carolina Knack Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
  • Carmem Luci da Costa Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Giovane Fernandes Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Resumo

Este estudo, à luz da Teoria da Linguagem de Émile Benveniste, objetiva investigar um fenômeno de linguagem no português brasileiro contemporâneo: a incorporação de estrangeirismos no meio jornalístico digital, especificamente, a incorporação da expressão fake news. Para tanto, exploram-se as relações entre língua, indivíduo e sociedade a partir dos pares conceituais enunciação-discurso, forma-sentido, sintagmatização-semantização e língua-sociedade, integrantes da reflexão benvenistiana, com base nos quais se analisam, em seguida, manchetes que contêm a expressão fake news, publicadas em 2017, 2018 e 2019, nos jornais digitais Folha de S. Paulo e GaúchaZH. O exame dos recortes enunciativos revela movimentos discursivos que denunciam que o lexema carrega o valor que tem enquanto signo na língua e na sociedade de origem, mas é preenchido por outros sentidos ao se sintagmatizar no discurso com as formas da língua de chegada, interpretante de outra sociedade. Nesse movimento de incorporação do estrangeirismo, o léxico da língua de chegada expande-se e possibilita novos agenciamentos sintagmáticos.

Palavras-chave: enunciação; língua; estrangeirismos.


Biografia do Autor

Carolina Knack, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Docente do Instituto de Letras e Artes (ILA) e do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPG-Letras) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Doutora e Mestra em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Desenvolve pesquisas na área de Estudos da Linguagem, com interesse em teorias textuais, discursivas e enunciativas e em ensino-aprendizagem de línguas em contexto escolar e acadêmico.

Carmem Luci da Costa Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Docente do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisa e orienta na área de Estudos da Linguagem e seus principais temas de interesse são: aquisição da linguagem, estudo de texto e ensino de língua portuguesa nas abordagens enunciativas e argumentativas.

Giovane Fernandes Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutorando em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem interesse pelos seguintes campos: 1) Epistemologia da Linguística e História das Ideias Linguísticas, com foco nos legados de Ferdinand de Saussure e Émile Benveniste; 2) Linguística da Enunciação, com foco na perspectiva enunciativa benvenistiana; 3) Aquisição da Linguagem, com foco na aquisição da língua materna falada e escrita; 4) Estudos do Letramento, com foco nos letramentos escolar e acadêmico; 5) Estudos do Texto, com foco em leitura, produção textual e oralidade letrada; e 6) Educação Linguística, com foco em ensino, aprendizagem e avaliação de Língua Portuguesa.

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Publicado

2019-10-03

Como Citar

Knack, C., Silva, C. L. da C., & Oliveira, G. F. (2019). A potencialidade da teoria da linguagem benvenistiana para o estudo da relação língua-indivíduo-sociedade: o caso dos estrangeirismos no português brasileiro contemporâneo. Calidoscópio, 17(3), 513–527. Recuperado de https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2019.173.06

Edição

v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro

Seção

Artigos

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