O uso agressivo da linguagem em uma audiência: uma abordagem discursiva e interacionista para o estudo da im/polidez

Autores

  • Gustavo Ximenes Cunha Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Micheline Mattedi Tomazi Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Resumo

Pesquisadores contemporâneos da im/polidez têm apontado limitações nas abordagens tradicionais do fenômeno, como, por exemplo, a ausência de uma concepção interacional da im/polidez e a utilização do ato de fala como unidade de análise. Na busca por superar essas limitações, esses pesquisadores têm procurado, dentre outras ações, investigar as funções comunicativas das estratégias de im/ polidez em ambientes institucionais precisos. Inserido nesse contexto, este artigo tem como objetivo evidenciar que o Modelo de Análise Modular do Discurso pode constituir uma alternativa teórica e metodológica para o estudo das estratégias de im/polidez. Para isso, analisamos um excerto de uma audiência de que participam a juíza e o acusado de agressão contra sua ex-companheira. Com o estudo desse excerto, foi possível investigar a maneira como os interactantes se valem da linguagem para negociar (subverter, rejeitar, sustentar) propriedades do contexto, reivindicando ou questionando os direitos e os deveres associados a seus status sociais, e, assim, construir conjuntamente imagens de si e do outro. Com o Modelo de Análise Modulardo Discurso, foi possível, desse modo, revelar a natureza interacional, dinâmica e situada da im/polidez.

Palavras-chave: abordagem modular; audiência; im/polidez.

 

Biografia do Autor

Gustavo Ximenes Cunha, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Professor da Faculdade de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UFMG.

Micheline Mattedi Tomazi, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Professora da Faculdade de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFES.

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Publicado

2018-11-19

Como Citar

Cunha, G. X., & Tomazi, M. M. (2018). O uso agressivo da linguagem em uma audiência: uma abordagem discursiva e interacionista para o estudo da im/polidez. Calidoscópio, 17(2), 297–319. Recuperado de https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2019.172.05

Edição

v. 17 n. 2 (2019): Maio/Agosto

Seção

Artigos

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