O perfil do aluno reintegrado nos cursos de graduação da Universidade de Brasília entre os anos 2000 e 2014

Autores

  • Aline Izabel Tolentino de Andrade Servidora Técnico-Administrativo da UnB
  • Luiz Honorato da Silva Júnior Professor e Pesquisador PPGP/FUP/UnB
  • Alexandre Nascimento de Almeida Professor e Pesquisador PPGP/FUP/UnB
  • Luzia Maria Cavalcante de Melo Analista de Políticas Sociais do Ministério do Desenvolvimento Social
  • José Angelo Belloni Diretor do DATAUnB

DOI:

https://doi.org/10.4013/pe.2017.132.04

Resumo

O objetivo deste trabalho é propor um desenho do perfil do aluno reintegrado nos cursos de graduação da Universidade de Brasília entre os anos de 2000 e 2014. Para a realização deste trabalho foram utilizadas informações de 18.268 alunos evadidos da Universidade de Brasília e procedidas regressões logísticas com a finalidade de encontrar as probabilidades de ocorrência deste evento, a partir das características desses alunos e da própria UnB. Os resultados obtidos mostram que a faculdade ou instituto de origem, idade, sexo, região de nascimento, o tipo de curso que estava fazendo, o tempo de permanência na instituição e as formas de ingresso são as características mais correlacionadas com a possiblidade do aluno obter a sua reintegração escolar. Tais resultados podem contribuir com formulação de políticas que otimizem recursos públicos.

Biografia do Autor

Aline Izabel Tolentino de Andrade, Servidora Técnico-Administrativo da UnB

Mestre em Administração Pública pelo PPGP/UnB

Luiz Honorato da Silva Júnior, Professor e Pesquisador PPGP/FUP/UnB

Mestre e Doutor em Economia pelo PIMES/UFPE

Alexandre Nascimento de Almeida, Professor e Pesquisador PPGP/FUP/UnB

Mestre e Doutor em Engenharia Florestal pela UFPR

Luzia Maria Cavalcante de Melo, Analista de Políticas Sociais do Ministério do Desenvolvimento Social

Doutora em Economia pelo CEDEPLAR/UFMG

José Angelo Belloni, Diretor do DATAUnB

Doutor em Engenharia de Produção pela UFSC

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Publicado

2018-01-07

Edição

v. 13 n. 2 (2017): Jul-Dez

Seção

Artigos

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