O Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT) no diagnóstico diferencial do envelhecimento cognitivo normal e patológico

Autores

  • Mariana Fonseca Cotta
  • Leandro Fernandes Malloy-Diniz
  • Rodrigo Nicolato
  • Edgar Nunes de Moares
  • Fábio Lopes Rocha
  • Jonas Jardim de Paula

DOI:

https://doi.org/10.4013/ctc.2012.51.02

Resumo

O objetivo deste texto é revisar a literatura sobre o uso do Teste de Aprendizagem Auditivo Verbal de Rey (RAVLT) com relação ao seu potencial para contribuição ao diagnóstico diferencial entre o envelhecimento normal e doença de Alzheimer. Para tanto, foram pesquisados artigos publicados nos últimos dez anos, indexados nas bases de dados da PubMed e Lilacs, que tiveram como objetivo avaliar a utilização do RAVLT no diagnóstico das emências,
sobretudo da doença de Alzheimer. Trinta e sete artigos foram selecionados de acordo com a metodologia delineada. Dezessete estudos avaliaram o papel do teste RAVLT na avaliação neuropsicológica das demências sua eficácia na diferenciação de DA e no desenvolvimento normal e vinte estudos investigaram o desempenho de idosos normais no RAVLT ou o papel das variáveis idades, escolaridade e gênero no desempenho no teste. Conclui-se que o RAVLT é um instrumento eficaz para auxiliar o diagnóstico diferencial entre envelhecimento normal e patológico. Torna-se necessário, no entanto, mais estudos de normatização
do mesmo para avaliação das diferentes síndromes demenciais.

Palavras-chave: RAVLT, envelhecimento normal e patológico, doença de Alzheimer.

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Edição

v. 5 n. 1 (2012): Jan-Jul

Seção

Artigos

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