Gomes R. Práticas de leitura de compreensão responsiva ativa e letramento crítico em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio. cali [Internet]. 4º de novembro de 2020 [citado 4º de maio de 2025];18(3):691-713. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2020.183.11