1.
Graça L. Saberes em (trans)formação contínua: uma abordagem metodológica na análise das práticas de formação para o ensino da escrita. cali [Internet]. 14º de junho de 2020 [citado 4º de maio de 2025];18(2):460-76. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2020.182.11