Blank, C. A., e M. C. Zimmer. “A Influência Da Grafia Em Tarefa De Acesso Lexical Envolvendo a L2 (francês) E a L3 (inglês) De Um multilíngue: Uma Abordagem via Sistemas dinâmicos”. Calidoscópio, vol. 9, nº 1, março de 2011, p. 28-40, https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/537.