M. A. D. kraemer, T. da C. Costa-Hübes, e P. T. C. Capelin, “Gênero Digital Infográfico: uma proposta de estudo para a Educação Básica sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso e da Pedagogia Histórico-crítica”., cali, vol. 18, nº 3, p. 665–690, nov. 2020.