Salbego, N., Heberle, V. M. e Balen, M. G. S. da S. (2015) “Análise visual de livros didáticos de Inglês: multimodalidade facilitando a aprendizagem”, Calidoscópio, 13(1), p. 5–13. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2015.131.01 (Acessado: 16 junho 2025).