Mendes, H. M. (2018) “Enunciação aforizante no Twitter: uma análise discursiva da hashtag #aprendinoenem”, Calidoscópio, 16(2), p. 216–224. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2018.162.04 (Acessado: 4 maio 2025).