Dias, R. e Barbosa, E. dos R. A. (2018) “Multimodalidade e a Gramática do Design Visual: a escrita em português como L2 no contexto de alunos surdos brasileiros”, Calidoscópio, 16(3), p. 491–505. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2018.163.13 (Acessado: 24 maio 2025).