Knijnik Baumvol, L. e de Moraes Garcez, P. (2017) “Let’s be for real? A reconfiguração de atividades pedagógicas liderada por alunos na sala de aula de inglês como língua adicional”, Calidoscópio, 15(1), p. 201–216. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2017.151.16 (Acessado: 4 maio 2025).