SALBEGO, N.; HEBERLE, V. M.; BALEN, M. G. S. da S. Análise visual de livros didáticos de Inglês: multimodalidade facilitando a aprendizagem. Calidoscópio, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 5–13, 2015. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2015.131.01. Acesso em: 16 jun. 2025.