TAKAKI, N. H. Ética pelo diálogo em meio aos letramentos: perspectivas para pesquisas de formação de alunos e professores de línguas. Calidoscópio, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 53–62, 2013. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2013.111.06. Acesso em: 4 maio. 2025.