KRAEMER, M. A. D.; COSTA-HÜBES, T. da C.; CAPELIN, P. T. C. Gênero Digital Infográfico: uma proposta de estudo para a Educação Básica sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso e da Pedagogia Histórico-crítica. Calidoscópio, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 665–690, 2020. DOI: 10.4013/cld.2020.183.10. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2020.183.10. Acesso em: 4 maio. 2025.