ABREU-TARDELLI, L. S.; APOSTOLO, M. C. O papel do modelo didático de gêneros textuais no ensino de línguas. Calidoscópio, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 361–368, 2018. Disponível em: https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2018.163.01. Acesso em: 24 maio. 2025.