Freudenberger, F. M. (2014). Figuras de ação e análise do trabalho docente: o professor em formação inicial confrontado a seu agir. Calidoscópio, 12(1), 94–104. Recuperado de https://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2014.121.10