Francescon, P.K. e Cristovão, V.L.L. 2020. O papel da reflexividade no desenvolvimento profissional docente de professores de Língua Inglesa em formação inicial. Calidoscópio. 18, 2 (jun. 2020), 373–392. DOI:https://doi.org/10.4013/cld.2020.182.07.