Los mundos ocultos. Los estudios regionales em la enseñanza de la Historia en la Argentina

Sandra Fernández

Resumo


El presente trabajo tiene como objetivo indagar el impacto que la historiografía dominante ha tenido sobre la elaboración de los contenidos curriculares de historia en la Argentina. En particular analizamos cómo la mirada “nacional” se construye desde los textos de los manuales escolares proyectando una imagen de supuesta homogeneidad de la historia argentina. Nos detenemos además en la consideración de la importancia de los estudios regionales para romper esta distorsionada imagen apuntando a la jerarquización de los conocimientos producidos por esta línea de estudio.

Palabras claves: estudios regionales, estado nacional, enseñanza de historia.

Texto completo:

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DOI: https://doi.org/10.4013/5071



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