Perfil do autor

Cainelli, Marlene, Doutora em História Social pela Universidade Estadual do Paraná (UFPR). Professora e pesquisadora dos programas de mestrado e doutorado em Educação e do mestrado em História Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL).

  • v. 24 (2020) - Artigos
    Grounded Theory: conceito, desafios e os usos na Educação Histórica
    Resumo  PDF