Sumário
Apresentação
| Práticas discursivas, interação e contextos | |
| Ana Maria Stahl Zilles, Joseane de Souza | 137-139 |
Artigos
| Estudo explanatório-crítico de narrativas jornalísticas e a problematização de gêneros | |
| Maria Carmen Aires Gomes | 140-151 |
| Para além da avenida: as narrativas de sambas de enredo e a constituição de identidades negras | |
| Marluce Pereira Silva, Ageirton dos Santos Silva | 152-162 |
| A corporificação do gênero textual e os sentidos polissêmicos do texto tatuado no corpo humano: cadernos ambulantes | |
| Francisco Renato Lima, Vanessa Raquel Soares Borges, Francisco Alves Filho | 163-175 |
| Imágenes del populismo anti-inmigratorio: un análisis argumentativo visual de la campaña europea de UKIP | PDF (Español) |
| Cristian Santibáñez Yáñez, Pablo Porto López | 176-188 |
| Análisis situado del plan de negocios en español y portugués: perspectivas de emprendedores, docentes y estudiantes | PDF (Español) |
| Federico Navarro | 189-200 |
| Interações em redes sociais e as representações sobre a liderança da comunidade surda em textos verbo-visuais | |
| Neiva Aquino Albres, Vânia de Aquino Albres Santiago, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda | 201-209 |
| Fanfiction: “nova” ferramenta de leitura e escrita para o ensino de língua materna no ensino básico | |
| Adriana Figueiredo de Oliveira, Luciana Carmona Garcia Manzano | 210-217 |
| Compreendendo a atitude dos alunos de ISL frente à aprendizagem de vocabulário | PDF (English) |
| Sindhu Vasu, Senkamalam Periyasamy Dhanavel | 218-226 |
| As origens, a formação e os atravessamentos do conceito língua | |
| Miguel Afonso Linhares, Claudiana Nogueira de Alencar | 227-238 |
| O trabalho docente com a ortografia em Sala de Apoio à Aprendizagem | |
| Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Renilson José Menegassi | 239-250 |
| Análise crítica da construção de identidades na prática escrita escolar | |
| Adriana Nogueira Nobrega, Adriana Rodrigues de Abreu | 251-263 |
| O gozo na aprendizagem da língua inglesa | |
| Marilene Pereira de Oliveira, Maralice de Souza Neves | 264-271 |
Entrevista
| A fala institucional e a linguística de corpus: Michigan Corpus of Academic Spoken English (MICASE) | PDF (English) |
| Paula Cortezi Schefer Cardoso, Ana Cristina Ostermann, John Swales | 272-276 |
ISSN: 2177-6202