Das disciplinas à cultura escolar: o caso do ensino de ortografia na escola primária

André Chervel

Resumo


A cultura de nossas sociedades está impregnada de elementos da cultura escolar. O ensino de ortografia na França, analisado historicamente, teve três efeitos diretos: (i) a ortografia parou de evoluir; (ii) a ignorância da ortografia se tornou um indicador de falta de cultura; (iii) as necessidades de ensino deram origem a uma teoria gramatical puramente escolar, cujos princípios e mesmo terminologia são aceitos por muitos linguistas. Tanto essa gramática escolar como a veneração da sociedade francesa por seu sistema ortográfico são partes constitutivas da cultura francesa moderna.

Palavras-chave: cultura escolar, ensino de língua, história da educação.


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DOI: https://doi.org/10.4013/cld.2016.141.16



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ISSN 2177-6202